学びのポイント

自律的に考えて判断し、実践できる看護師を育成するため、授業・演習では学生が主体的な思考で臨めるよう「アクティブラーニング」を積極的に導入しています。グループワークでは教員から学生に課題を提示し、個人や学生グループが主体性を発揮して議論し合いながら課題解決に取り組みます。さらに実習においても、自ら考え、看護の専門性を追求するプロセスを大切にしており、看護師にとって必要不可欠な学び続ける力、専門性を追求する力を養っています。

主体的な学習を支援するため、e-learning教材である「Nursing Skills Japan」 （ナーシング・スキル日本版）を導入しています。

看護の基盤となる知識を学ぶ臨床検査学、臨床病理学、臨床栄養学などでは、看護を「科学」として捉え、エビデンスに基づいた確かな看護実践能力が身につきます。また、立川看護学部のキャンパスは国立病院機構災害医療センターの敷地内に設置しているため、常に医療の現場が身近にある、看護教育には最良の環境です。政策医療に取り組む国立病院機構だからこそ、難病医療、救命救急、災害医療援助など他の医療施設にはない症例を、早期から体験することも可能です。

立川看護学部の実習は、1年次前期から開始することが特徴です。実際の医療現場を1年次の早い時期から体験することで、「看護」「看護学」を学ぶ上での心構えを修得します。また、1年次から4年次前期まで各学期に実習を取り入れ、学内の講義、演習と臨地実習の往還型学習により、確実に看護実践力が身につきます。

災害看護に関する科目では、災害現場に対応できる看護だけでなく、病院で災害が起こった際に対応できる看護を学びます。現役のDMAT隊員による講義、国立病院機構災害医療センターの協力を得た演習などを行い、実践に即したスキルが身につきます。災害看護学実習では、国立病院機構災害医療センターとの連携を活かし、立川市の防災センター等にもご協力頂き、限られた資源の中での看護活動、臨機応変に対応する能力や災害に伴う健康危機に応じた看護ケアを実践する能力を習得します。